The journal

Words on
the way of Zen

Reflections on practice, tradition, and the everyday path of Zen.

Practice10 min

الممارس العلماني تشوانغ تشون جيانغ: فهم أساسي للبوذية، الفصل الثامن — اللجوء وتلقي الوصايا

في عهد بوذا، كان أتباعه من العلمانيين يسمعون التعاليم في الغالب مباشرةً منه أو من الأرهات المتنوِّرين. وحين يستيقظون على الدارما يقظةً عميقةً، تتبدّد شكوكهم، فيتولَّد فيهم عزمٌ راسخٌ لا يتزعزع. كانوا يُعلنون فورًا التزامهم تجاه بوذا أو ت...

practicezen اقرأ
Practice12 min

الموقَّر غانغشياو: شرح البيت الثالث عشر من قصيدة العشرين بيتاً في الوعي فقط

كما ناقشنا سابقاً، فإنّ القول بأنّ الجسيمات المتناهية في الصغر يمكن أن تتّحد قولٌ باطلٌ، والقول بأنّها لا تتّحد باطلٌ أيضاً. عند هذا المنعطف، يطرح الخصم سؤالاً آخر: إن كان الاتّحاد وعدمه كلاهما خطأ، فهل يمكن تقسيم هذه الجسيمات أم لا؟ في ...

practicezen اقرأ
Practice24 min

العلماني تشوانغ تشونجيانغ: أساسيات تعلّم البوذية — الفصل السابع: ممارسة البوديساتفا في الماهايانا، القسم الثاني: الممارسة العظيمة للبوديساتفا

بحسب الفترة التي ظهرت فيها السوترات والمناهج ذات الصلة، من المرجّح أن مسار البوديساتفا في الماهايانا بدأ يتبلور بعد ثلاثة أو أربعة قرون من رحيل البوذا. وعلاوة على ذلك، لا تظهر بعض الأفكار والتعاليم الماهايانية في النصوص التي جُمعت في الم...

practicezen اقرأ
Practice4 min

الأستاذ غانغشياو: تعليقات على العشرين بيتاً عن الوعي فقط — البيت الثاني عشر

الذرات لا تمتلك امتدادًا مكانيًا على الإطلاق؛ إذاً من الذي يجمع، ومن الذي يُجمَع؟ إن لم يكن ثمة تجميع من الأساس، لا يمكن تقرير وجود الأشكال المركبة، ولا يمكن أن يوجد أي امتداد مكاني.

practicezen اقرأ
Practice30 min

أوباساكا زوانغ تشونجيانغ: *الفهم الأساسي للممارسة البوذية*، الفصل 7: ممارسة البودساتفا الماهايانا، القسم 1: ممارسة البودساتفا وتطور البوذية الماهايانا

كان بوذا شاكياموني كائناً متحرراً تماماً. كما تسجّل الكتب البوذية المبكرة، من بين الأنواع الثلاثة من الكائنات المتحررة — البوذا، والبراتيكابودا، والأراهات — لا يُوصف البوذا وحده بأنه قد نال أنوتارا-سامياك-سامبودي (وترجمت إلى «التنوير الك...

practicezen اقرأ
Practice14 min

المُوقِّر غانغ شياو يشرح البيت الحادي عشر من «الأبيات العشرين في الوعي-فقط»

تُبيّن الآية الحادية عشرة سبب استحالة إثبات الذرات (بارامانو) بوصفها كيانات حقيقية قائمة بذاتها. يبدأ فاسوباندو بالإشارة إلى أنّ إثبات وجود الذرات مستحيل من الأساس، ثم يُشيّد حجّته خطوةً خطوة. أوّلًا، يضع جانبًا افتراضًا عمليًا: لِنَسلّم...

practicezen اقرأ
Practice23 min

زوانغ تشون جيانغ البوذي العلماني: فهم أساسي للبوذية، الفصل السادس: تيار الأكرماء

"عدم التراجع" (avaivartika). ماذا تعني؟ تعني أنّك بلغت مرحلةً من الممارسة بالغةَ الثبات والرسوخ، بحيث لم يعد بإمكان تقدّمك سوى أن يستمرّ — مباشرةً نحو التحرّر والنيرفانا. حتى في الحيوات القادمة، لن تتراجع. تُسمّي السوتا المبكرة من يبلغ ه...

practicezen اقرأ
Practice22 min

شرح المعلم غانغشياو للأبيات العشرين في الوعي فقط — البيت العاشر

بما أن تلك الأشياء ليست واحدة، ولا ذراتٍ متعدّدة، ولا مجموعاتٍ منها — فالذرات لا يمكن إذًا إثباتها.

practicezen اقرأ
Practice31 min

البوذي العادي تشوانغ تشونجيانغ: فهم أساسي للبوذية — الفصل الرابع: فهم الذات، القسم الثاني: تطور إدراكنا

يُقال غالبًا إن الهم والمعاناة تنشأ من ردود فعل الجسد والعقل تجاه ما نصادفه. بتعبير أدق، تنشأ عندما تتطور استجاباتنا الجسدية والعقلية في اللحظة التي نصادف فيها موقفًا وندرك معناه. يتسع نطاق هذه المواقف على نطاق واسع، ويشمل كلاً من «الحال...

practicezen اقرأ
Practice20 min

شرح الراهب الجليل غانغ شياو للغاتا السادسة من عشرين بيتاً في الوعي فقط

الكارما تعطر في مكان آخر؛ أنت تزعم أن الثمرة تنشأ في مكان آخر. إذا كان الوعي المعطر يثمر ثمرة، فما هي الأسباب لإنكار ذلك؟

practicezen اقرأ
Practice14 min

تشوانغ تشونجيانغ العلماني: أساسيات الممارسة البوذية — الفصل الخامس: الدارما في الحياة اليومية — القسم الأول: ضبط الحواس الست

أنفس ما تمنحنا إياه الدارما هو قدرتها على حلّ معاناتنا وضيقنا حلّاً كاملاً. وتنشأ هذه المعاناة وهذا الضيق في صميم حياتنا اليومية. فإذا لم تتغلغل ممارستنا في تفاصيل يومنا، ولم نُطبّقها في اللحظات العادية من حياتنا فنجني منها فوائد حقيقية ...

practicezen اقرأ
Practice10 min

البيت السابع

وفقًا لاستعدادات الكائنات التي نُريد هدايتها، أفصح العالم-المُكَرَّم عن نيّته الباطنة حين تحدّث عن حقول الحواسّ والصورة وما إليها، كما تحدّث عن الكائنات المولودة تلقائيًّا.

practicezen اقرأ